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Laboratorio de Videoarte en tiempo de redes sociales

Sábado 21 de Marzo al 11 de Abril de 6 a 8 PM

5 sesiones de 2 horas $1,500MXN.

Cupo limitado a 15 personas

CERRADO

Incluye asesorias individuales

Pagos a tarjeta:

NÚMERO DE CUENTA
Alina Sánchez López
BanamexClabe Interbancaria 002180700664661223
Número de tarjeta
5204 1657 1207 2994

Pagos con tarjeta de crédito:

Paypay ︎

Mercado de pago ︎

Una vez que hecho el depósito por favor mandar capturacon su nombre completo para enviar el acceso y contenido

archipielagonomada@gmail.com
Las clases se llevarán a cabo en Zoom y quedarán grabadas.

¿Qué es el Videoarte?
El videoarte es un medio artístico que utiliza el video como su herramienta principal. A través del videoarte, se pueden explorar temas sociales, políticos y culturales de manera creativa y crítica. En este taller de videoarte, explora- remos las posibilidades del video como medio de expresión y reflexión crítica. Aprenderemos sobre técnicas de producción de video y montaje, así como también sobre cómo trabajar con imágenes “basura”, de baja calidad, com- primidas y libres de copyright. También discutiremos cómo podemos utilizar el videoarte para cuestionar la narrativa dominante y crear nuevas perspec- tivas. Al final del taller, los estudiantes tendrán la oportunidad de crear su propio proyecto de videoarte utilizando las técnicas y conceptos aprendidos durante el curso.

PRIMER MODULO/ FILOSOFIA DE LA IMAGEN FIJA E IMAGEN MOVIMIENTO
Contenido:

Durante el workshop, se generará una pieza de videoarte
utilizando imágenes libres de copyright, archivos personales o registros de performance.

Si proporciona lecturas en pdf para analizar durante el curso.

Dias previos a la clase se hace una sesión para la instalación de los softwares

Programa:

Introducción al Videoarte Se presentarán los conceptos básicos del videoarte y su relación con la imagen y la realidad. También se discutirá su cone- xión con la fotografía y el cine, y cómo se ha empleado para cuestionar las nociones tradicionales de la realidad.

Imágenes “basura” y baja calidad en el videoarte
Exploraremos cómo la baja calidad de las imágenes puede ser una herramienta para desafiar las narrativas dominantes y generar una crítica visual. Se trabaja- rán técnicas como la pixelación, la compresión y la reformatización para producir imágenes “basura”.

Trabajo con software libre: GLMIXER y OBS
Uso de imágenes libres de derechos de autor.

Montaje crítico y alteridad
Trabajo con Canva.
Analizaremos cómo el montaje crítico puede ser utilizado para crear nuevas na- rrativas y desafiar la percepción habitual de las imágenes. Además, abordaremos el concepto de alteridad, explorando la idea de que las imágenes poseen su pro- pia vida y subjetividad en el videoarte.

Presentación final
Los estudiantes presentarán un proyecto final en el que pondrán en práctica lo aprendido, fomentando la visión colectiva y el intercambio de ideas sobre los pro- cesos creativos.

Videoarte pioneras

Manifiestos en Movimiento

^{“El cine, como el poema, puede crear una realidad propia.”

— Maya Deren}

^{Modalidad: Zoom
Duración por sesión: 2 horas

Costo: $1,500MXN

$750 MXN descuento del 50% mujeres y ex-alumnxs}

^{10 lugares disponibles
Incluye asesorias individuales}

^{Fechas y horarios}

^{Sesión 1: Sabado 4 de abril · 12:00 – 14:00
Sesión 2: Sábado 11 de marzo · 12:00 – 14:00
Sesión 3: Sábado 18 de abril · 12:00 – 14:00
Sesión 4: Sábado 25 de abril · 12:00 – 14:00}^{Pagos a tarjeta:

NÚMERO DE CUENTA
Alina Sánchez López
BanamexClabe Interbancaria 002180700664661223
Número de tarjeta
5204 1657 1207 2994}^{Pagos con tarjeta de crédito:

Paypay ︎

Mercado de pago ︎

Una vez que hecho el depósito por favor mandar capturacon su nombre completo para enviar el acceso y contenido archipielagonomada@gmail.com
Las clases se llevarán a cabo en Zoom y quedarán grabadas.}

¿Qué es el Videoarte?

El videoarte es una forma de expresión artística que utiliza el video como medio creativo. A diferencia del cine tradicional, no necesariamente sigue una narrativa lineal ni busca contar una historia convencional; en cambio, explora ideas, emociones, acciones, cuerpos, objetos y tiempo a través de imágenes en movimiento.

Surgió en las décadas de 1960 y 1970 cuando artistas comenzaron a experimentar con cámaras portátiles y televisión como herramientas artísticas. Muchas mujeres artistas participaron activamente en su desarrollo, usando el video para cuestionar roles de género, explorar el cuerpo, el lenguaje y la identidad, y transformar acciones cotidianas en experiencias visuales.

En este laboratorio, el videoarte se abordará como una práctica experimental y accesible, donde un gesto, un objeto o una acción simple pueden convertirse en una pieza audiovisual breve inspirada en los manifiestos y propuestas de artistas pioneras de las vanguardias.

Objetivo
Explorar el videoarte como herramienta de expresión a partir de las ideas de mujeres pioneras de las vanguardias artísticas. A través del análisis de manifiestos históricos, las y los participantes desarrollarán una pieza audiovisual breve que conecte estos textos con la práctica artística contemporánea.

Cada participante realizará un fragmento de video de 1 minuto inspirado en los textos y acciones de las artistas estudiadas.

Temario y actividades Domingo 21 de marzo — Sesión 1
Enfoque: Antecedentes históricos, manifiestos y revisión de cine experimental realizado por mujeres artistas.

Lectura guiada de fragmentos de manifiestos:

Valentine de Saint-Point – La mujer futurista y Manifiesto metaconia
Mina Loy – Manifiesto feminista (1914)
Maya Deren – textos sobre cine experimental y movimiento

Domingo 28 de marzo — Sesión 2
Enfoque: Inspiración Fluxus y storyboard

Revisión de acciones y event scores.

Ejercicio práctico
Cada participante desarrollará un storyboard para un video de 1 minuto.

Discusión en grupo
Retroalimentación sobre ideas, acciones y conceptos.

Domingo 4 de abril — Sesión 3
Enfoque: Producción de video

Grabación de fragmentos de 1 minuto con celular
Guía rápida de edición en Canva:
- montaje
- color
- ritmo
- superposición de imágenes

Consultas individuales o en grupo sobre concepto y ejecución.

Domingo 11 de abril — Sesión 4
Enfoque: Exhibición y retroalimentación

Presentación de los videos de los participantes
Discusión sobre cómo cada pieza interpreta los manifiestos

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